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上海参观小记  

2013-10-23 05:29:21|  分类: 教师随笔——大李 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         小李今天就要回来了,宝贝们有想我吗?早晨老早就起床了,离出发还有一段时间,闲来无事,干脆写写自己在上海的收获吧,拿来和大家一起分享!

走进虹口幼儿园,你会发现没有太多人工加工的痕迹,更多的是保持原有的那种简约特色,幼儿园的整体环境并没有太多装饰的痕迹,给我的感觉的是简单但是绝不简陋,你会发现这里的每一样东西都有它存在的价值而不仅仅是为了美观,而室内的装饰也多来自幼儿之手,老师更多的则是帮忙整理和提供空间来展示幼儿的作品。这让我想起曾经一位幼教专家说过,幼儿老师其实不必花大量的时间在装饰上。或许通过幼儿灵巧的双手能够呈现给我们更多更丰富的作品。

幼儿园的办学理念是“尊重幼儿,适合教育”,范围很小,也很实在,充分体现了幼儿园因材施教的教学理念,也突出个别化教育的重要性。园长向我们介绍了现在改革的重点主要是课程改革和教师专业的发展。课程改革重从最初学习内容重在获得直接经验到学习方式的改革,直到现在将教学内容和学习方式进行整合,如研究主题和非主题教育以及集体和非集体教育如何进行,这在我看来是非常值得思考和探索的,可惜的是我能力有限,没能向园方请教探索结果。

区角游戏是虹口幼儿园的特色,被园方称为个别化教育。参观完区角,除了感慨这里丰富外的区角材料外,更多的是为它的区角规则的所吸引,因为每个游戏都以一种幼儿能够理解方式呈现,各种标记的利用,让孩子在无形中学会了整理和归类,就连幼儿园的装球的框里也不忘放上标记。或许是因为城市的因素,看标记成为上海人必须掌握的一种生活方式,所以从小让孩子学会如何看标记和指示在幼儿园也就成为区角的一大特色。

当然,在虹口的收获远不如此,姑且先讲自己最大的收获吧!

下午,参观了瑞金一幼,一个古色古香拥有者悠久历史的幼儿园。区角游戏并不是此园的特色,但是在这里感触颇多。记得在班级区角里找到一个数学游戏,好奇地和旁边一起参观老师探讨该如何操作,讨论一番后老师很专业的说,这是二维方面数学,对于中班的孩子还是有一定难度的。此刻深刻的感悟自己一直以来都是坐井观天,却不知外面同行的研究是多么的专业和透彻。再次深刻的反思自己的不足之处太多。由于好奇,问了该园相关负责人关于办园特色,园方详细的向我介绍了她们的体育教育,即在一个主题下通过设计各种大型户外活动来锻炼孩子各种运动技能,以此来增加孩子的身体机能。园方很专业的向我说明他们的课程是根据上海的二次课改进行的,当时还不清楚,回来查询才知道,所谓的二期课改就是分从生活活动、运动、游戏活动和学习活动四大板块,来帮助幼儿在身体、情绪、行为习惯、认知思维、同伴关系、自我表达等诸多方面获得发展。观察了他们的一日活动安排,有大量的户外活动时间,我想孩子们能在这样一个充满文化气息的地方尽情享受和同伴游戏的快乐是何等的幸福。而我反思的是,其实如果幼儿园能够抓住一样事情反复的做,不断深入的研究,那么他就将形成自己的特色。如果各个方面都派相关人员进行深入研究,那么综合实力也将大幅度的提高。

(时间缘故,先分享到这里,等回家整理后在继续哈!)

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