注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

牛牛们的巴乐园

记载小牛牛们成长的足迹!

 
 
 

日志

 
 

我们都很爱科学!  

2014-04-22 12:34:08|  分类: 六六在巴乐园—— |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

       今天,牛牛班的家长们来做客啦!牛牛班还来了7位科技辅导员哦,在7位辅导员的带领下,我们做了许多有趣的实验。有管管爸爸给我们带来的有趣镜子的实验,神奇的凹凸镜能够把我们的东西变大变小哦!果果麻麻给我们带来的沉与浮的实验,教会我们重的东西会沉下去,轻的东西会浮起来,我们还学了怎样把重重的土豆在水里飘起来了。甜甜舅舅给我们带来了好几个实验了,给我们作了一个认识真钱的秘密武器,还教会我们怎样制作了香水呢。不用电池,我们也能让灯泡发亮哦,还是萱萱巴巴的本领大。我们还借助了一种叫做显微镜的武器,观察了很小很小的洋葱细胞了。翔宝麻麻给我们带来了有趣的磁铁,让我们发现小小的磁铁有很大的魔力,能够吸住很多的东西呢!“嘟嘟嘟!”周周麻麻的电动刷刷车开起来啦,利用这个车子我们可以用来清扫细小的垃圾哦!张宝巴巴给我们带来了有趣的银镜反应,巴巴真厉害,经过巴巴的双手,能够制作出我们平时的镜子呢!

       谢谢牛牛班的科学辅导员,因为你们的智慧让我们发现科学世界的奥秘,让我们体验到探索科学的有趣哦!

(附:科技活动方案及小结)

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园

 

我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园
我们都很爱科学! - xiaoliuban120906 - 牛牛们的巴乐园
 
 
 
(更多精彩请见相册!)

 

中五班中班下学期科技半日活动方案

 

一、时间:2014422

二、活动安排:

(一)来园

1、接待:热情接待每一位幼儿及家长,了解幼儿身体状况。

2、桌面游戏

 

(二)早操

整齐有序的做早操

 

(三)教学活动

1、科技绘本阅读——《是谁的肚脐眼》

 设计意图:  

“肚脐眼”对于孩子来说既熟悉又陌生,怎么会有肚脐眼的?肚脐眼又有什么用?绘本故事《是谁的肚脐眼》正好填补了这个空白。所以我设计了这个活动,一张一张形象逼真的图像引起孩子们的兴趣,开拓了幼儿的思路,丰富了幼儿的想象,引发了幼儿语言表达的动机,提高孩子们的看图讲述画面的能力,培养具有大胆表述与创意想象能力。

 活动目标:  

1.在看看、猜猜、讲讲中,了解各种肚脐眼的作用和特征。  

2.能自由想象并大胆表述自己的想法。  

3.体验绘本故事带来的乐趣,愿意共同讲述画面内容。 

重点难点:  

重点:了解各种肚脐眼的作用和特征。  

难点: 自由想象大胆表述。

活动准备:  

1.绘本书、皮球。  

2.课件。

活动过程:  

(一)导入活动——手指游戏《碰一碰》。

(二)阅读绘本

1.出示绘本书,采用提问的形式,引起幼儿观看兴趣。    

1)今天我带来了一本书,看一看书的封面上有什么?(字、洞洞) 洞洞里面有什么呢?(幼儿猜猜)  

2)边做动作边翻书,并说“这是宝宝的肚脐眼啊。”  

2.播放PPT,理解绘本内容。  

1)教师:原来这是宝宝的肚脐眼啊,你的肚脐眼在哪里?怎么会有肚脐眼的?  

教师小结肚脐眼的由来,并让小朋友知道如何保护好自己的小肚脐眼。  

2)宝宝有肚脐眼,我们身上还有哪些地方有肚脐眼?  

3)找到了,“这是谁的肚脐眼?”(幼儿猜猜)追问孩子为什么。樱桃的肚脐眼在哪里?  

4)依次出示ppt,解决苹果、西瓜。  

教师:樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼,他们的肚脐眼有什么用?(幼儿说说,再教师小结)  

5)播放ppt,理解好看的肚脐眼。  

教师:“谁的肚脐眼这么好看?(幼儿猜猜)  

提问:花儿的肚脐眼在哪里?(在中间)花儿的肚脐眼是花的什么?(花心)谁会到花的肚脐眼里来?  

教师小结:蜜蜂会来采蜜,蜂蜜酿好后我们就可以吃了。  

6)播放ppt,理解奇怪的肚脐眼。  

教师:“这个肚脐眼可真奇怪!”(幼儿猜猜)“原来是大门的‘肚脐眼’啊!”  

提问:大门的“肚脐眼”在哪里?有什么用?  

7)播放ppt,理解白白的、香香的肚脐眼。  

教师:“开开门,看一看。这个白白的、香香的肚脐眼是谁的呢?你猜一猜。”追问为什么。“猜对啦,是菜包子的‘肚脐眼’啊!”  

提问:你吃过什么馅的包子?  

8)播放ppt,理解最后一页。  

教师:“每个包子的‘肚脐眼’都不一样,你看出来吗?”  

提问:哪里不一样?  

(三) 出示绘本书,师边翻书边完整讲述绘本内容,鼓励幼儿一起说。  

教师:找到的肚脐眼都在这本书里,我们一起来看一看、说一说。 

(四)拓展经验。  

教师:很多东西有肚脐眼,那皮球的身上有肚脐眼吗?在哪里?它的肚脐眼有什么用?  

教师:哪里还有肚脐眼呢,我们一起去找找。  

 

2、科技小实验展示

1)请7位家长科技辅导员分组指导小组幼儿进行科技小实验。

2)请幼儿说说自己做了什么实验,有哪些收获。

 

 

科技半日活动工作小结

总结本次半日活动有以下几方面收获和心得:

1.让没有孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。

2.在活动中,家长能够和孩子一同参与到游戏中,让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。

3.活动中,每个环节,我们都应该安排得当, 让孩子的情绪稳定而不燥.使幼儿能够将活动有序进行下去.

家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力.虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好。

  评论这张
 
阅读(195)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017