注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

牛牛们的巴乐园

记载小牛牛们成长的足迹!

 
 
 

日志

 
 

浅析孩子撒谎问题  

2015-06-12 12:50:22|  分类: 葛老师的随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

在幼儿园呆久了,经常会听到幼儿说各种各样的谎话,虽然有些幼儿的说谎行为不全是道德品质问题,也就是说有时他们并不想有意欺骗人,但如果对幼儿的说谎行为放任不管,久而久之,幼儿就会养成说谎的坏习惯。

幼儿的说谎行为,大致可分为以下几种情况:

一、幻想性说谎:幼儿把自己幻想得到的东西当做一种事实。如一个孩子非常想拥有一件真正的飞机,他就会对其他的小朋友说他家里有一家真正的飞机,是他爸爸花了好多钱买的,并且把飞机的外形、颜色以及声音都讲得绘声绘色,以此来得到满足。

二、夸张性说谎:幼儿对周围的有些事物还缺乏正确的认识,往往以自我为中心,产生幼稚的夸张和想象。有的孩子知道马很高很大,他就会说他家养的小狗长得和马一样高大。有时候有的幼儿还会夸大别人的错误和缺点。

三、遮掩性说谎:幼儿做了错事,怕挨家长和老师的批评,怕小朋友嘲笑,怕丢脸,就千方百计用谎话来遮掩。

四、虚报性说谎:幼儿辨别是非的能力差,当他想得到别人称赞时,就虚报成绩或编造做了什么好事。

五、包庇性说谎:为了包庇好朋友犯的错误而说谎,这种说谎行为是因幼儿对“友谊”缺乏正确的认识所致。

六、嫉妒性说谎:有的幼儿看到别的小朋友画画、跳舞、唱歌比自己好,产生不服气心理,在有些时候,就会谎说对方的不是。

七、报复性说谎:因小伙伴对自己提过意见、报告过老师,产生报复心理而说谎。如:小A打了人,让小B发现了,报告了老师,小A挨了批评,第二天,小C的彩笔不见了,小A就到老师那里说是小B拿的,来报复小B

以上的幻想性、夸张性、遮掩性说谎行为一般都不是有意骗人,是无意的,幼儿的说谎行为大部分都属于这三种。至于虚报性、包庇性、嫉妒性、报复性这几种说谎行为,虽然是幼儿幼稚不懂事,但却是有意骗人。

诚实是一种美德。不说谎,是幼儿诚实的重要表现,说谎不是幼儿的天性,幼儿从会说话开始就受到各种环境的影响,他们会好奇,喜欢模仿,一些大人的过错和教育的疏忽,会给他们幼小的心灵打下不可磨灭的烙印。

那么,怎样教育幼儿不说谎话呢?

首先父母要以身作则。父母的一言一行,孩子都看在眼里、记在心里。父母要严格要求自己,事事为孩子做榜样。在实际生活中,为了一些生活琐事,母亲叫孩子不要把事实的真相告诉父亲,或者父亲叫孩子不要把事情告诉母亲,这种做法极其有害,这样会使孩子渐渐变得对谁都不讲真话了。

其次要坚持说服教育。惩罚不当是导致幼儿说谎的重要原因。当孩子做了错事,一些大人不是说服教育,启发孩子认识错误,而是粗暴地训斥孩子,甚至打骂孩子。当孩子再有什么过错时,为避免挨打、受惩罚,就会千方百计的不让大人知道,不说真话。孩子有了过失,大人要耐心的进行教育,循循善诱,是孩子懂得只要承认错误,改正错误就是好孩子。

同时家庭和幼儿园要密切配合。家庭教育和幼儿园教育密切配合是培养幼儿不说谎的、讲真话的重要条件。有的教师和家长或者是家长和教师联系很少,使一些会说谎的幼儿在教师和家长不通气的情况下受不到教育,谎话就会越说越多,发展成有意骗人。因此家庭教育和幼儿园教育要密切配合。

  评论这张
 
阅读(14)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017