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大班语言《痒痒树》活动反思  

2015-06-12 12:57:25|  分类: 葛老师的随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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痒痒树是紫薇树的别名,这种树有一个奇异的特征,当人们抚摩它的“皮肤”时,树的顶端树梢就马上左右摆动甚至摇动起来,好象发痒难忍似的,所以人们称它“痒痒树”。

活动一开始,我就以这个痒痒树的特点而集中幼儿的注意力,充分引起幼儿的兴趣。在第二环节到第四环节中,我以分步倾听故事、理解故事、表演或讲述故事的形式引导幼儿去感受痒痒树从快乐到难受再到快乐的情感变化,从而也引起幼儿的情绪从快乐到难受再到快乐。在实施过程中,我在第二环节中以“哎,痒痒树怎么哭啦?”和出示的哭泣的痒痒树图片引发幼儿的猜想,给幼儿提供了大胆想象讲述故事情节发展的空间,提高了幼儿想象力和语言表达能力。接着以“痒痒树哭了,霞霞有没有笑?霞霞为什么没有笑呢?”来引导幼儿明白“在别人伤心的时候笑,是很不礼貌的。” 这里渗透了社会领域的内容,同时也是对幼儿的一次情感教育。第三环节中我引导幼儿理解故事中的小朋友是怎样来帮助痒痒树的,丰富了幼儿的经验,也体验帮助别人的快乐。第四环节,我以问题“小朋友还有没有其它什么办法来关心、爱护痒痒树呢?” 引发并教育幼儿爱护和保护树木。在这几个环节的基础上,幼儿已经对故事有了较深的理解,因此在完整听完故事之后,幼儿能够较完整的讲述故事了。在最后一个环节里,我联系现在的季节引导幼儿思考在冬天如何保护树木,再次培养幼儿爱护树木的情感。整个活动过程中,我发现大多数幼儿能够积极投入到活动中,能够大胆表现自己,致使整个活动气氛还比较热烈。

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